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2013年,高等学校的最后一个寒假

热度:4709   发布时间:2013-02-26 00:00:00
2013年,大学的最后一个寒假

        时光荏苒,岁月如梭,在2012,最后一个暑假之后,迎来了大学最后的一个寒假。当然,这个寒假结束后,在提高班的学习还要再继续1年半,但是,从这半年来我对知识的理解速度上,让我期待剩下的三个半年。下面对我半年以来所做的事进行一个简单的回顾。

1.软考

        暑假的学习是进行到了AJAX的学习,当初看AJAX的心情怎一个心疼了得,庆幸的是在还没有看完的时候,迎来了软考。

        时间紧,任务重,所以就先把AJAX的学习放下了,以至于心情不至于被它搅坏。

        软考首先我们看的是马老讲的J2SE,虽然软考设计模式考的是java语言的,但是个人分析历年的考试题,对java特殊的语法要求还是很少的,只要你c#的基本语法会,做那道题是没有太大问题的。

        但是我们依旧看完了这套视频,我感觉意义在于:首先,对今后转到java开发埋下一个伏笔;其次,对于语言的转换要习以为常;最后,就是这个视频里面讲的某些东西(例如内存分析,学习方法等),不只是对于java的学习适用,这些都是学习中共性的东西。

        由于专业的关系,软考中比较难理解的几门课我们专业课都开过,虽然专业课听的不是特别好,但是相对于没有开过此课的同学,还是好那么一点点点的。

        数据结构与算法:大学中我最喜欢的一门专业课,当初学的时候,书上所有的代码我大部分都看过一遍,大概也是因为这样,所以我才感觉我喜欢这门课吧。

        编译原理:我们没有开过同名的课,但是开过一门叫做什么自动机的,自动机里面讲的都是文法啊什么的,考点中覆盖的只是,我们都学过,而且当初自动机考试也是自己考的,对于里面的知识还是有一定掌握的。

        操作系统、软件工程、数据库、多媒体、计算机组成原理和系统结构、数据通信与网络基础、标准化、知识产权、面向对象技术、设计模式等内容我们都稍微涉猎了一下。如果不是软考,很多知识我们根本没有意识要去了解。

        对于软考,还想说一点,有些人说软考证没用,我想说,你先考一个下来再来说。如果你考下来说这话,那么我想说,一个证并不能代表什么,最重要的是以考促学,在准备这个考试的过程中,你的收获是最大的。

2.Android

        在准备软考的期间,来了一小段插曲,就是准备一个Android作品。用自己已有的不多的代码量,去搭起来Android的开发平台,然后将一个作品进行简单的整理,打包。

        由于是属于一个任务作品,所以就不多说什么了。

3.项目

        软考完毕后,去了趟石家庄,看了下我的亲爱的。回来后,对于我们八期的大部分人,开始了全职学习。这也就意味着,我们不能再把自己当做学生来看了,我们已经不再属于校园,尽管还么有到6月。

        全职学习后,迎来了第一个真正意义上的项目——为某汽车查验站做一个远程查验系统。

        这是一个Android和.net平台交互的一个bs+cs模式的一个系统。系统已步入尾声,关于系统的总结,应该在本月末旬贴出来。

        我这里只是说下对于这不到4个月以来的感受。做项目的心情应该是这样一个过程:

                i.对于刚做系统,有一种兴奋兴奋

                ii.什么都做不出来,有一点点失落失落

                iii.工期又快到了,还没有做完,着急ing

                iv.做系统快崩溃死了,迫切想结束,但又结束不了

                v.随着时间的流逝,对于已学过的知识有了进一步理解,实现已不再是难题

                vi.踏下心来做系统,一步一个脚印将系统所需功能一一实现

        对于这次的项目管理,想说下就是。

        首先,对于项目要积极主动,如果自己不够积极主动,如何让组员积极起来。工作日报应该坚持每天发,每天应该完成相应的工作量,如果没有完成,应该及时督促以及调整项目时间。

        其次,对于组员,要多多鼓励以及信任。不和谐的团队是一事无成的。

        再有,作为组长,不一定所有的东西都会,可以把人分配开去研究东西去。然后遇到相应的问题,就直接找研究此方面的人去。

        最后,说一下关于交流。每个人有每个人的性格,每个人有每个人的做事方式,每个人有每个人的思维习惯。所以难免存在有时候交流不通的情况,切勿烦躁,只要最后能出活,就好。

        现在回头一看,系统中的功能不过就那些,最大的收获不是这个系统最后的样子(当然这个是结果),而是我们在这次做系统中,遇到问题,我们是怎样思考解决问题的这个过程。

        引用贾老的一句话作为对做项目的小小概括:做项目学习东西就是快。

4.SB英语

        这半年来,英语的学习依旧,我们依然期待我们成为那个SmallBaby,期间自己偷偷尝试了一下下QQ空间看到的英语学习的方法,但是最后以没有坚持下来而告终。

        感觉当初我们进入第二阶段有些太匆忙,大家都只看到了进度,却忽略了台阶。单词量SmallBaby也是要求的,所以自己又返回了第一阶段的牛津词典看了一个阶段并加以记录。

        最后反复的听的是小乌龟,就在今天,我们英语学习开始了下一个阶段——说。发现自己还是有那么一点点的吃力,不过对于一个SmallBaby来说,谁能以开口说话就很流离,就能把别人说的话全部重复下来?

        对于以后和老外谈话,继续期待ing

5.导师

        教学相长这个词用在提高班是再合适不过的了。

        以人为镜,可以知得失。他们几个人,每一个人都是我的一面镜子。有时候给他们要求一个事情,自己都做不好,却发现他们做的很好,就会告诉自己要努力。

        他们现在进行到的阶段,也是自己到现在为止还没有理解透彻的阶段(分层)。利用这个机会,和他们进行讨论,只有讨论,才能使自己的观点得到评论。

写在最后

       2013年,度过了2012;

       2013年,别了我的大学 ;

       2013年,我们一起加油   

2楼aboy123昨天 19:52
嘿嘿
1楼liusong0605昨天 19:37
真是踏实!